特徴がわかれば接し方も変わる

学研WILL学園では、不登校・発達障がいの傾向がある児童生徒を広くお引き受けをしてきた歴史があり、進学・進級・登校復帰をはじめ、時には就職や就労移行支援事業所へのご紹介など児童生徒が羽ばたける環境に送り出してまいりました。

そういった経験の中で、
「どうして(子どもが)こういう思考をするのか理解できない」
「家庭内ではどのように接するのが良いのか？」
「発達障がいがある状態で高校卒業を目指せるか？」
と、ご相談を受けることが数多くあります。

今回は、そういった経験を生かし、不登校・発達障がいの傾向がある児童生徒の特徴や家庭内での接し方などを事例検証をしながらご説明いたします。